С 10 по 13 мая в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла неделя «Скоро лето». Основная задача работы в этот период - формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах в летний период.
Детская деятельность на этой неделе была направлена на продолжение знакомства с особенностями мира природы в теплое время года.
На утренней гимнастике мы узнали, где живут лягушата и вместе с ними играли под летним дождем.
На физкультурных занятиях мы выполняли упражнения с кубиками и мячами, учили строится в две колонны.
На лепке мы узнали, что летом гусеница может превратиться в прекрасную бабочку, и слепили разноцветных подружек нашей гусенице Маше.
 |  |  |
На познании мы поближе познакомились с жизнью домашних животных летом, поиграли с ними в прятки, назвали, где живет, чем питается каждое животное. А также вспомнили, какие овощи растут летом в огороде - сварили из них суп, какие фрукты и ягоды растут в саду – сварили из них компот.
 |  |  |  |
На рисовании мы вспомнили, какие праздники недавно мы отмечали и запустили в небо воздушные шарики, нарисовав им ниточки.
 |  |  |
На коммуникации мы познакомились со сказкой Г.Балла «Желтячок» и узнали, как появляются на свет цыплятки и помогли маше курице за ними ухаживать.
На прогулке мы нашли ежика и показали ему всё, что есть у нас на участке: домик, веранду, мотоцикл и т.п., поиграли с ним в веселые игры.
 |  |  |  |
4 мая в группе детей раннего возраста «Смешарики» состоялся праздник весны.
На весеннюю полянку поиграть с ребятами пришли их любимые герои Мишка косолапый, Зайка-побегайка, Березка, Маленькая птичка. А собрало их всех вместе в теплый майский денек яркое Солнышко.
Каждому нашлось дело на зеленой лужайке… Березке нужно косички заплести, да хоровод станцевать. Мишутку надо разбудить, зарядку делать научить, да поиграть с ним немножко и песенку спеть. С зайчонком потанцевать и морковкой его угостить. Птиц перелетных встретить и песню весеннею с ними спеть. Всем помогли ребята в это утро, а солнышко их за доброту и заботу конфетками сладкими угостило и теплом своим согрело.
 |  |
С 25 по 29 апреля в нашей группе прошла неделя «Одежда людей». Основная задача работы в этот период - формировать элементарные представления о сезонных изменениях в одежде людей. Учить различать одежду для мальчика и для девочки.
Детская деятельность на этой неделе была направлена на продолжение знакомства с разнообразием мира одежды, с особенностями видов одежды в теплый период.
На утренней гимнастике мы рассказывали, кто в какой одежде пришел в детский сад и повторяли во время музыкального упражнения «У жирафа пятна-пятна…», а как же «одеты» животные.
На физкультурных занятиях мы выполняли упражнения с кубиками и спортивными палками.
На лепке мы оформляли кулич для праздника Пасхи.
На познании мы знакомились с разными видами одежды: для мальчиков, для девочек, для пап и мам, учились различать головные уборы, обувь и одежду, классифицировали их по погоде, размеру и цвету.
На рисовании мы собрали Катю на прогулку, разукрасив её одежду разноцветными полосками.
На прогулке мы ходили на экскурсию по территории детского сада и увидели, как расцвели одуванчики и мать-и-мачеха, распустились молодые листочки у клена.
 |  |  |  |
 |  |  |
С 18 по 22 апреля в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла неделя «Растения весной». Основная задача работы в этот период - расширять представления детей об изменениях в жизни растений весной. Наблюдение за распускающимися почками на веточках в группе.
Детская деятельность на этой неделе была направлена на продолжение знакомства с весенними изменениями в природе, с изменениями в жизнедеятельности растений весной.
На лепке мы слепили веселых неваляшек, гуляющих в весеннем лесу.
На познании мы рассматривали веточки весенних деревьев: березы, клена, сирени, увидели набухшие почки и молодые распустившиеся листочки. На нашем сказочном макете мы увидели, что дедушка и бабушка отправились в огород, садить репку и овощи, ведь земля уже совсем прогрелась от теплого весеннего солнышка и решили им немного помочь. Мы сконструировали из конструктора разноцветные грядки, наполнили их землей и посадили лучок. А ребята из старшей группы рассказали нам о пользе овощей в своем поучительном выступлении.
На рисовании мы подарили нашему лучку замечательные зеленые перышки.
На прогулках мы также наблюдали за изменениями на нашем участке: появление молодой зеленой травки, первых цветов.
 |  |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |  |
С 11 марта по 15 апреля в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла неделя «Весна пришла». Основная задача работы в этот период - формировать у детей элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, на участке детского сада). Расширение знаний о характерных признаках весны: о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.
Детская деятельность на этой неделе была направлена на знакомство с весенними изменениями в природе, изменениями в жизни некоторых животных и птиц весной.
На утренней зарядке и физкультуре мы ходили в весенний лес, увидели, как зайчик прячется от лисы, он уже сменил белую шубку на серую, вместе с бабочками размяли крылышки, с барбосом поиграли в веселую игру на весеннем солнышке, а дома нас ждал петушок, его мы покормили горошком, и походили с ним по жёрдочке.
На лепке мы слепили сосульки для теремка, чтобы быстрей зазвенела капель и звери услышали, что пришла весна.
На познании мы также ходили в весенний лес, увидели, как много цветов расцвело на полянке, назвали их цвета, увидели, кружащихся в воздухе бабочек, полетали с ними, подули легким ветерком на их крылышки и по цветам посадили на цветы кушать сладкий нектар. В лесу нам встретились ручейки, через узкий - мы перепрыгнули, а через широкой -построили мостик, а ещё под елочкой мы увидели маленького ежика и нашли ему друзей.
На рисовании мы обновили лесным елочкам иголочки, чтобы спрятать маленького зайчика от хитрой лисы.
А на музыкальном занятии мы попали в чудо сказку «Теремок» и смогли поучаствовать в настоящем представлении кукольного театра: помогли мышке сделать уборку в теремке, с зайчиком потанцевать, отгадать сложные загадки лисы, научить мишку петь песни и танцевать. Этот праздник стал итоговым развлечением по проекту «Жили сказки в теремке».
На прогулках мы тоже не скучали: наблюдали за бабочками, весенним солнышком, посетили полянку мать-и-мачехи, звали домой перелетных птиц, встречали весну вместе с мишкой, барбосом и петушком.
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |
С 4 по 8 апреля в группе детей раннего возраста «Смешарики» состоялся второй этап реализации творческого проекта «Жили сказки в теремке». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключалась в развитии у детей первичных представлений о книге, правилах обращения с ней, более глубокое знакомство со сказкой Теремок.
Детская деятельность на этой неделе была направлена на развитие интереса к чтению в том числе и дома.
Каждое утро мы начинали с музыкальной зарядки-игры «Колобок». На физкультуре мы выполняли физические упражнения и задания с героями сказки Теремок и помогли зверятам построить из больших кубиков новый Теремок.
На аппликации мы заселили Теремок его жителями и ещё раз вспомнили любимую сказку.
А ещё к нам в гости в Теремок зашел Мишутка, он помог нам научиться принимать гостей и рассказывать сказки.
Также на этой неделе наши мамы помогли ребятам дома выбрать любимые сказки и принесли их в детский сад. Ребятам было очень интересно показывать друзьям свои книжки, кто-то уже сам смог рассказать о своем любимом произведении, ни одна книжка не осталась без внимания. А мама Матвея, Татьяна Владимировна, своими руками связала нам сказки Репка и Курочка Ряба.
В пятницу мы с ребятками увидели, что все-все сказки собрались в нашей группе Репка и Колобок, Курочка Ряба, Маша и медведь, Три медведя, а жить героям и негде, Теремка то нет… Что делать? И тут нам на помощь пришел наш друг конструктор. Мы познакомились с элементарными основами построения дома, рассмотрели предложенные схемы, детали конструкторов и активно принялись за работу. Какие же замечательные теремки получились у наших ребят, как из деревянных кубиков, так и из конструктора Лего – всем сказкам нашлось в них место.
А в свободное время ребята ходят в гости к нашим сказочным героям, помогают дедушке вытянуть репку и собрать урожай, бабочкам найти место на цветочках, зайчику спрятаться от хитрой лисы и ещё раз вместе вспомнить и рассказать друг другу такие замечательные русские народные сказки.
На память об этом проекте в нашей группе остался фотоальбом «Читаем дома и в детском саду». А 14 апреля пройдет итоговый праздник по проекту «Путешествие в сказку Теремок» совместно с музыкальным руководителем.
 |  |  |  |
 |  |  |
С 28 марта по 1 апреля в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла неделя мониторинга.
Мониторинг предполагает целостное изучение педагогического процесса. Для того чтобы оценить общий уровень развития ребенка, необходимо иметь информацию о различных аспектах его развития: социальном, эмоциональном, интеллектуальном, физическом, художественно-творческом. Важно помнить, что развитие ребенка представляет собой целостный процесс, и что направление развития в каждой из сфер не может рассматриваться изолированно. Различные сферы развития личности связаны между собой и оказывают взаимное влияние друг на друга.
Познание и понимание педагогом ребенка раннего дошкольного возраста как основная цель педагогической диагностики определяет использование преимущественно малоформализованных диагностических методов, ведущими среди которых являются наблюдение проявлений ребенка в деятельности и общении с другими субъектами педагогического процесса, а также свободные беседы с детьми. В качестве дополнительных методов используются анализ продуктов детской деятельности, специальные диагностические игровые ситуации.
 |  |  |
 |  |  |
С 21 по 26 марта в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «В стране вежливости». Основная задача работы в этот период - знакомить с правилами хорошего тона, развивать вежливое отношения к окружающим.
Детская деятельность на этой неделе была направлена на воспитание вежливости и развитие положительных межличностных взаимоотношений со сверстниками.
На познании мы учились дружно в малой группе строить из лего-конструктора ворота для прокатывания мячей и вместе играть с ними.
На физкультуре мы развивали координацию движений, познакомились с групповой игрой «Надуваем шар».
На рисовании мы учились раскрашивать контурные изображения, старались не выходить за линии, тренировались правильно обращаться с кисточкой. На лепке мы угостили трех медведей печеньем, которое сделали сами из пластилина и украсили различными узорами.
На коммуникации мы помогли зверятам прокатиться на грузовике, учились оказывать помощь друзьям в трудной ситуации.
На неделе вежливости мы решили сходить в гости к нашим старшим друзьям в группу «Непоседы». Они представили нам свой огород на окне, рассказали, какие растения там растут, как за ними ухаживать и даже предложили нам самим полить грядку с луком.
Также на этой неделе прошло родительское собрание, на котором инспектор по пропаганде ГИБДД Любовь Васильевна Мурзина представила аварийную ситуацию на дорогах нашего города и дала рекомендации родителям по выбору и установке детских удерживающих устройств в автомобиле.
 |  |  |  |
 |  |  |
С 14 по 18 марта в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Безопасный мир». Основная задача работы в этот период - развивать у детей элементарные навыки безопасного поведения в быту и на природе. Продолжать знакомство с правилами безопасности в группе и на участке.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на расширение знаний детей об окружающем мире и безопасности в нем.
На познании мы учились безопасности на дороге и познакомились с помощником светофором, тренировались правильно переходить улицу по пешеходному переходу и сделали для нашей группы маленькие светофорики, чтобы всегда помнить, на какой сигнал можно переходить проезжую часть.
На физкультуре мы закрепляли знания сигналов светофора, познакомились с новой подвижной музыкальной игрой «Воробушки и автомобиль», выполняли упражнения на стульчиках «Спортивные водители».
На рисовании к нам в гости приходили мишки из сказки «Три медведя», они поиграли с ребятами и захотели кушать, а Маша все тарелочки в сказке разбила, но наши ребятки с радостью помогли гостям и раскрасили для них новые.
На коммуникации мы познакомились со сказкой К.И.Чуковского «Путаница», читая текст сказки и рассматривая картинки мы ещё раз увидели, как важно соблюдать правила безопасности, в том числе и пожарной.
Также на этой неделе мы поздравляли девочек, мам, бабушек с праздником весны 8 марта. Для милых мам мы растили цветы и собирали их в букет, стирали платочки и с ними же танцевали, скатали все клубочки и кружились с ними под веселую музыку, для любимых бабушек испекли оладушки. А веселые матрешки подарили нам зажигательный танец в ярких платочках.
 |  |  |
 |  |  |
С 7 по 11 марта в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Что нас окружает?». Основная задача работы в этот период - знакомить детей с предметами ближайшего окружения, учить разделять предметы на группы, давать название каждой группе предметов. Учить обследовать и различать предметы по форме, цвету, размеру.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на расширение знаний детей об окружающем мире и способах его исследования. А также мы с радостью отметили Веселую Масленицу и дружно встречали весну.
Каждое утро мы начинали с танца-зарядки «Солнышко».
На физкультуре мы также встречали весну, играли с солнышком, которое очень похоже на наши мячики.
На познании мы учились различать шары и кубы по форме, размеру, цвету, учились обследовать их и называть основные свойства, а также использовать их в практической деятельности: строительство ворот для шариков. Закреплять формы и цвета нам помогла игра «Спрячь мышку».
На рисовании мы нарисовали теплое весеннее солнышко, закрепили желтый цвет и его оттенки, рисование формы круга.
На коммуникации мы учились рассказывать по картине, описывать её, искать на ней нужные предметы.
 |  |  |
С 29 февраля по 4 марта в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Мамин праздник». Основная задача работы в этот период - организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на расширение знаний детей о семье, о роли и значении в семье женщины – мамы, бабушки, сестры.
Каждое утро мы начинали с танца-зарядки «Ах, как наши детки маме помогали…», выполняли упражнение для язычка и пальчиков «Мамочка хорошая».
На физкультуре мы узнали, как много у нашей мамы забот и учились помогать ей, выполняя физкультурные игровые упражнения с платочками и с мячиками.
На познании мы узнали, в какой одежде ходят девочки, как она называется, из каких частей состоит, сделали для наших девочек и мам красивые бусы.
На лепке мы побывали в гостях у Колобка и сами с помощью различных художественных техник изготовили иллюстрацию к полюбившейся сказке.
На коммуникации мы учились поздравлять своих мам с праздником и дарить им различные по цвету подарки, поиграли в игру «Чей подарок».
Ну, и конечно, в завершении недели мы смастерили для наших мам поздравительные открытки с весенними цветами и бабочками, чтобы у наших любимых мам всегда в душе цвела весна, пели птицы и светило солнце, как в праздничный день 8 марта!
24 февраля 2016г. в группе детей раннего возраста состоялось развлечение «Веселый флажки», посвященное Дню Защитника Отечества. Ребята учились маршировать, как настоящие солдаты на параде, выполняли различные музыкальные упражнения с флажками: танцевали, бегали, кружились, приседали, прятали, отдыхали, поднимали-опускали, стучали флажками. А помогал им в этом Кот Мотроскин, который также поиграл с ребятами в прятки, Комки-мышки и научил их ловить рыбку на удочку.
Также на этой неделе мы продолжали знакомиться с устным народным творчеством, с русской сказкой Колобок. Мы уже делали колобка в технике аппликации из мятой бумаги. На этой неделе Колобка мы слепили и нарисовали ему дорожку, по которой он и побежит дальше в лес, а кого же он там встретит мы узнаем на следующей неделе.
Утреннюю и пальчиковую гимнастику, физкультуру мы также проводили в гостях у Колобка.
Вот такие интересные русские народные сказки, они открывают нам взрослым огромное поле творческой совместной деятельности с ребенком по их мотивам, сюжетам, полюбившимся героям.
С 15 по 20 февраля в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Папин праздник». Основная задача работы в этот период - организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к папе, дедушке.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на расширение знаний детей о семье, о роли и значении в семье мужчины – папы, дедушки, брата. Также мы впервые познакомились с понятиями Армия и солдат.
Каждое утро мы начинали с зарядки под барабанную дробь, маршировали, как солдаты и выполняли первые строевые упражнения.
На физкультуре мы узнали, где и на чем растут шишки, кто их собирает, превратились в маленькие шишечки и весело качались на ветках, изображая лесных зверей.
На познании мы узнали, в какой одежде ходят мальчики, как она называется, из каких частей состоит. Посмотрели звуковую презентацию «Брат мой в Армию пошёл», рассмотрели иллюстрации военной техники и узнали, как называют военных, которые ей управляют.
На рисовании ребята рассказали, что их папы умеют делать. И оказалось, что наши любимые папы и дедушки могут и дом построить и кормушку для птиц смастерить, пылесос починить, автомобиль водить. А мы нарисовали нашему папе лестницу, чтобы вкрутить новую лампочку в люстру.
Ну, и конечно, в завершении недели мы смастерили для наших пап и дедушек поздравительные открытки с лёгкими корабликами, чтобы они всегда были с нами рядом и могли к нам приплыть из любого конца земли!
Со 25 по 29 января в группе детей раннего возраста «Смешарики» завершилась реализация исследовательского проекта «Веселая водичка». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключалась в развитии у детей первичных представлений о природном объекте – воде, основ экологической культуры личности, воспитании бережного отношения к водным ресурсам, поощрении проявления детьми инициативы и любознательности с целью получения новых знаний.
Детская деятельность на этой неделе была направлена на продолжение знакомства с основными свойствами и особенностями воды, через опытные, игровые действия и музыкальные упражнения.
Каждое утро мы начинали с музыкальной зарядки-игры «Утята моряки», этой же теме были посвящены и наши физкультурные занятия с обручами. На рисовании мы увидели, что вода может растворять разные вещества, в том числе и краски и при этом сама окрашиваться в их цвет, это свойство воды помогает нам рисовать кисточками и красками красивые картины. На аппликации мы научились делать «бурю в стакане воды» и запечатлеть её на бумаге с помощью обрывной аппликации из салфеток.
Также мы установили, что вода прозрачная, любой предмет в ней виден, как на ладони. Она нужна не только людям, но и растениям и животным.
В пятницу 29 января у нас состоялось итоговое интегрированное занятие – развлечение «Кораблик и утята-моряки», на котором ребята отправились в занимательное путешествие по воде, узнали опытным путем, из чего можно сделать кораблик, как устроить маленький шторм, наловили много разноцветной рыбки лисичке и просто получили большое удовольствие от музыкальных игр и танцев по теме проекта.
Наши родители тоже не остались в стороне. Они вместе со своими детьми организовали прекрасную выставку кораблей собственного изготовления, а также картинки, поделки, аппликации, фотографии из семейного архива по исследуемой теме.
Хочется поблагодарить всех педагогов, родителей, деток за дружную совместную работу и пожелать нам дальнейших успехов и новых открытий в самой замечательной стране под названием Детство.
С 18 по 22 января в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Звери зимой». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в формировании у воспитанников знаний о лесных животных, знакомстве с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.
Детская деятельность на этой неделе была направлена на продолжение знакомства с особенностями жизни живой природы зимой.
Каждое утро мы начинали с зарядки «Лиса и утята!», этой же теме были посвящены и наши физкультурные занятия с обручами. На рисовании мы познакомились с особенностями жизни зайцев в зимний период и спасли маленького зайчишку от хитрой лисы.
Также мы продолжаем работу над исследовательским проектом «Веселая водичка». В процессе лепки мы создали индивидуальные композиции «Аквариумные рыбки», работая над ними, мы учились самостоятельно пальчиком растягивать пластилин по бумаге. Еще на этой неделе мы проверяли, какие предметы умеют плавать, а какие нет, пускали волны с помощью пластиковой трубочки и ловили сочками разноцветных рыбок.
С 11 по 15 января в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Природа зимой». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в формировании у воспитанников элементарных представлений о зиме: сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на продолжение знакомство с признаками зимы, с особенностями зимней погоды, жизни природы зимой.
Каждое утро мы начинали с зарядки «А на улице мороз!», этой же теме были посвящены и наши физкультурные занятия. В процессе лепки мы создали групповую композицию «Веселые снеговики», работая над ней, мы учились самостоятельно скатывать шарики из пластилина.
А ещё мы учились собирать куклу на прогулку зимой, чтобы она не замерзла и не простудилась, и своими пальчиками украсили кукле перчатки.
На этой неделе мы ещё и попрощались с Новогодней ёлочкой, затушили на ней гирлянды, спели ей песенки, станцевали веселые танцы, прокатили куколок на санках, поиграли в снежки.
 |  |  |  |
Также мы продолжаем работу над исследовательским проектом «Веселая водичка». На этой неделе мы узнали, где живет водичка в нашем детском саду, увидели, что вода прозрачная и умеет течь. А также вспомнили, что вода может капать и с неба – это дождик: мы провели опыт с губками и водой «Тучка и дождик».
 |  |  |
 |  |  |
В пятницу мы рисовали пальчиками и подарили Петушку яркий разноцветный хвостик.
 |  |  |
С 21 по 24 декабря в группе детей раннего возраста «Смешарики» продолжил реализацию краткосрочный групповой проект «Знакомство с Дедом Морозом».
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на подготовку к празднованию Нового года. В понедельник продолжилось наше знакомство с Дедом Морозом, мы выучили новую музыкальную зарядку про «дедушку» и с помощью бумажных ладошек склеили для него настоящую шубу, теперь Дедушка Мороз украшает вход в нашу группу.
В пятницу мы узнали, что у Деда Мороза есть помощник – Снеговик. У него случилась беда – на улице стало тепло и он начал таять. Но ребята с радостью помогли ему и нарисовали пальчиками Снеговику растаявшие части.
На физкультуре мы играли со снежками: бросали в цель, катали в ворота, подкидывали и ловили и даже выучили веселую пляску со снежочками.
Но главный праздник, Новогодний утренник, состоялся 24 декабря. Теперь ребята смогли проявить всё, чему они научились за время реализации проекта, а помогли им в этом сказочные герои: Снегурочка, Петрушка, Мишка и сам Дед Мороз. Каждый персонаж поиграл, потанцевал с ребятами, посмешил их, а они, в свою очередь, рассказали всем веселые стихи, отгадали дружно все загадки, спели новогодние песни и за это получили сладкие подарки от Дедушки Мороза.
 |  |  |
 |  |  |
С 14 по 18 декабря в группе детей раннего возраста «Смешарики» начал реализацию краткосрочный групповой проект «Знакомство с Дедом Морозом». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в первоначальном знакомстве с Новогодним праздником, его героями Дедом Морозом, Снегурочкой и Ёлкой, а также традициями его празднования.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на создание настоящего новогоднего настроения в группе. В понедельник состоялось наше первое знакомство с главным героями нового года Дедом Морозом и Снегурочкой, в котором ребята приняли самое активное участие. Каждый смог примерить костюмы сказочных персонажей, рассказать новогодний стишок Дедушке, и, конечно, поиграть вместе с любимыми героями в снежки, потанцевать около новогодней елки, спеть веселые песни.
Полным ходом в группе также идет подготовка к новогоднему утреннику: мальчики задорно и весело танцуют со звонкими погремушками, а девочки, как настоящие снежинки, кружат в танце под завораживающую мелодию зимней вьюги с хрустящими снежками.
Продуктивная деятельность детей: лепка, рисование – все направлено на знакомство с наступающим Новым годом. Какие прекрасные пластилиновые елочки ожили на лесной полянке с помощью детских ручек, а из серых туч пошел легкий снежок.
На следующей неделе мы продолжим знакомство с новогодними чудесами и традициями. Побываем на настоящем новогоднем бале и ещё больше узнаем о Дедушке Морозе и его помощнике Снеговике.
 |  |  |  |
 |  |  |  |
С 7 по 11 декабря в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Мой город». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в первоначальном знакомстве детей с родным городом: его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника.).
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на знакомство с понятием «Город», а в особенности на то, что наш детский сад также находится в городе Туринске, и мы являемся его жителями. Каждое утро мы начинали с выполнения утренней гимнастики «Прогулка по Туринску». Во время свободной деятельности строили дома для нашего города. Играли в поликлинику, лечили куклу, которая живет в нашем городе.
Теплые деньки, выдавшиеся на этой неделе, позволили нам продолжить наше знакомство со свойствами снега, мы с ребятами с удовольствием достраивали горку и дружно лепили веселых снеговиков.
Продолжилось также наше знакомство и с игрушками, которые есть у нас в группе. На этот раз мы больше узнали о пирамидках: «маленькие - большие», «много пирамидок – одна пирамидка», «твердая или мягкая пирамидка», «высоко или низко» стоит пирамидка; потренировались правильно собирать пирамидки, учитывая размер деталей.
На следующей неделе мы продолжим знакомство с нашим городом и постараемся поближе познакомиться с его транспортом.
 |  |  |  |
 |  |  |  |
С 30 ноября по 4 декабря в нашей группе прошла тематическая неделя «Моё здоровье». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в формировании у воспитанников первичного понимания того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на знакомство с понятием «Здоровье», а в особенности на сохранение здоровья в зимний период. Каждое утро мы начинали с выполнения утренней гимнастики «Снежные комочки». Каждую прогулку проводились беседы с детьми о свойствах снега: холодный, колючий – в результате, которых мы приходили к выводу: если кушать снег, может заболеть горло, а если гулять без варежек, очень замерзнут ручки.
Особенности зимней погоды стали и темой для нашей коллективной композиции с использованием техник аппликации и рисования жесткой сухой кистью, ну и конечно, для организации музыкальных и физкультурных занятий: это и музыкальные игры со снежными комочками, ходьба через сугробы, скольжение по дорожкам, песни и танцы у елочки. Также на этой неделе мы продолжали закреплять в практических упражнениях в рамках игр с матрешками понятия: выше – ниже, большой-маленький, много-один.
В завершении нашей недели мы пришли к выводу, что даже зимой в холода и морозы никогда не замерзнешь, если с тебя согревают улыбки твоих друзей, родителей, воспитателей. Если жить дружно – никакой мороз не страшен!
 |  |  |  |
 |  |  |  |
Моя семьЯ
Со 23 по 27 ноября в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Моя семья». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в формировании у воспитанников первичных представлений о своей семье, о составе семьи, закреплении знаний имен членов семьи.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на знакомство с понятием «Семья», а в особенности со значением для каждого человека и ребенка своей мамы. Каждое утро мы начинали с выполнения пальчиковой гимнастики «Моя семья», знакомство с составом семьи наглядно помогли продемонстрировать игры с куклами би-ба-бо. Не обходился и ни один день без веселого танца «Стирка», который мы выучили, чтобы узнать, как же наши мамы стирают бельё. Ухаживая за куклами в группе, мы попробовали примерить на себя роль заботливой мамы: купали, мыли с мылом ручки, вытирали полотенцем, одевали наших куколок, поили их чаем, укладывали спать и даже пели колыбельные.
  |   |
Ну, и конечно, в завершении недели мы сделали своими руками и подарили своим мамам замечательные подарки: букеты ярких цветов и замечательные бусики, чтобы ещё разок напомнить, как дети очень-очень любят своих дорогих мамочек!
 |  |
 |  |
Со 9 по 13 ноября в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Я в мире человек». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в формировании у воспитанников первичных представлений о себе как о человеке, об основных частях тела человека, их назначении. Закреплять знание своего имени.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на знакомство с особенностями своего внешнего вида, с частями своего тела, с основами здорового образа жизни. Ребята разминали свои пальчики и лепили вкусные баранки. С помощью куколки Маши знакомились с частями своего тела, учились находить и показывать их у себя и у куклы. Учили Машу делать зарядку, правильно ходить на горшок и умываться. Различали шарики и кубики, что катается, а что нет. Играли с веселыми погремушками, рисовали разноцветные клубочки для котят. А также сделали и повесили на участке кормушку для птиц: будем ждать наших маленьких гостей…
 |  |  |
 |  |  |
Животные осенью
Со 2 по 6 ноября в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Животные осенью». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в формировании у воспитанников первичных представлений об особенностях поведения лесных зверей и птиц осенью; расширении знаний детей о домашних животных и птицах.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на знакомство с особенностями внешнего вида, повадками, поведением животных лесных и домашних. Ребята лепили и рисовали пальчиками иголки для ежика, помогали ежику собрать все яблочки в корзинку и устроить теплое жилище из листиков на зиму. Учили песенки про собачку Жучку и серенького котика, даже на зарядке ходили в гости к беленькому зайчику, помогали ему убежать и спрятаться от хитрой рыжей лисы и серого волка, а также с удовольствием делали веселую заячью зарядку.
 |  |  |
 |  |  |
Во саду ли в огороде
С 26 по 30 октября в группе детей раннего возраста «Смешарики» прошла тематическая неделя «Во саду ли в огороде». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в формировании у воспитанников первичных представлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.
Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на знакомство с трудом взрослых в саду и в огороде. Ребята лепили яблоки в яблоневом саду, помогали ежику собрать все яблочки в корзинку, варили яблочный компот, рассказывали сказку про репку с помощью фланелеграфа, даже на физкультурном занятии ходили в яблоневый сад за урожаем, различали ягоды и овощи, разные цвета яблок, собирали урожай на «Веселом огороде».
 |  |  |
 |  |
В гостях у лисички
21 октября ребята из группы Смешарики побывали на своём первом утреннике «В гостях у лисички». Вместе с Веселой лисичкой и Золотой осенью, а также гостями помощниками Петей-петушком и Грибочком ребята пели, танцевали, играли в осеннем лесу. На празднике малыши смогли показать всё, чему впервые научились в детском саду.
Как же это ещё тяжело и непривычно дружно танцевать и подпевать знакомую песенку, играть вместе с ребятами, так чтобы никого не обидеть и всё успеть. Даже вовремя сесть на стульчик и в нужный момент встать и пуститься в пляс огромная задача для малыша.
Ещё многому нам нужно будет научиться… Ну а пока мы задорно танцуем с погремушками и осенними листочками, собираем морковку и грибочки в корзинку, прыгаем, как зайчики, выполняем знакомые движения под музыку, отгадываем загадки и учим новые стишки и песенки.
И просто ОЧЕНЬ ВЕСЕЛО живем в группе детей раннего возраста «Смешарики»!
